«Реорганизовать нельзя оставить»: скандал вокруг пяти школ Минусинска
В Минусинске нарастает новый социальный конфликт. Только актив города мало-мальски успокоили обещаниями начать разбираться в проблемах экологии (в мэрии несколько дней назад состоялся круглый стол по состоянию воздуха), как встрепенулись родители сразу пяти школ. Минусинское управление образования решило объединить гимназию №1 с третьей и пятой школой, а двенадцатую школу – с шестой. В довесок к ним решили присоединить несколько детсадов. Назовут такие «солянки» образовательными комплексами.
Родители и учителя, мягко говоря, пребывают в состоянии шока. А в управлении образования новшество аргументирует веянием времени – мол, к таким инициативам их подтолкнула национальная программа «Образование». Чиновники готовы к экспериментам на детях. Вопрос в том, принесет ли пользу эта «революция» самим ученикам? В проблеме разбирался редактор сайта «Ракурс 360».
«По единому курсу»
Вечером минувшего понедельника эмоциональное родительское собрание прошло в школе №12. Поводом для сбора послужил недавний визит в учреждение замначальника управления Людмилы Вилисовой и руководителя методического отдела МКУ «Центр образования» Натальи Федотовой. Они-то и озвучили директору школу Федору Межуревскому и его коллективу новость о том, что муниципалитет инициирует процесс слияния школ и детских садов. К 12-й добавят шестую школу и садики «Умка» да «Капитошка».
При этом речь идёт не о закрытии, а о юридическом объединении учреждений, когда ресурсы будут направляться в одно юрлицо.
По логике управления образования, есть школы-лидеры и школы, которым необходимо улучшить свои показатели. В Минусинске МОБУ СОШ №12 и МАОУ «Гимназия №1» стабильно показывают высокий уровень подготовки выпускников, за что (парадокс!) и могут поплатиться своей независимостью. Их задачей станет «подтягивание» отстающих — как раз за счет объединения образовательных учреждений в комплексы. Только вот лидерам брать под свое крыло товарищей поскромнее мало хочется.
Но чиновники упрямо надеются, что объединение, во-первых, даст больше возможностей для улучшения материально-технической базы. К примеру, на две школы появится одна, зато «сверх прокаченная» лаборатория для занятий по химии или, в условиях нового финансирования, можно будет оборудовать младшие классы конструкторами лего для уроков математики.
Во-вторых, слияние школ и детских садов позволит отладить преемственность поколений. В идеале дети из детского сада будут шагать прямиком в школу того же комплекса, проходя все ступени образования «по единому курсу». Такие плюсы озвучили представители управления образования. Их, однако, родители не оценили.
«Защищать школу будем до конца»
По мнению законных представителей учащихся двенадцатой школы, объединение образовательных учреждений приведет к массовым сокращениям штатов, появятся финансовые пробелы, восполнять которые придется родителям, для учителей и учеников может быть создан невыносимый психологический климат.
Взять, к примеру, вечную беду с ремонтом учреждений. Прохудится крыша в садике, а обновлять ее будут из «общего котелка», опять же в ущерб школам.
Кроме того, само объединение школ повлечет за собой последующее лицензирование, открытие счетов и прочие расходы, которые городским бюджетом вряд ли предусмотрен, считают родители.
Они уже успели ознакомиться с опытом слияния школ в разных городах страны и знают: сначала власти могут пообещать содержать несколько школ, а потом «совершенно случайно» одно из учреждений окажется неготовым распахнуть двери 1 сентября. В итоге ютиться ребятишкам придется в одном здании.
Также желание чиновников сократить расходы на образование может повлечь за собой сокращение персонала. Ясно, что двух директоров школ и двух заведующих детскими садами заменит один «эффективный менеджер». Им, по слухам, станет далеко не Федор Межуревский, благодаря которому, по мнению родителей, учащиеся «обеспечены образованием «от» и «до». В учреждении созданы комфортные условия для детей — от раздевалок, туалетов и пищеблока до уютных классов и собственного бассейна.
Мамы и папы убеждены: руководство образовательного комплекса станет малодоступным из-за высокой нагрузки и занятости. А ведь школа — это всегда сложившийся коллектив, у которого есть свои традиции, история и культура. И это обеспечивает директор.
Кроме того родители опасаются, что бесплатные кружки станут платными и школам придется полностью перейти на самоокупаемость.
«Пусть ставят эксперименты на ком угодно, только не наших детях», «Лучше бы направили свою энергию на разработку новых «методичек» в помощь педагогам», «Школа – это наш дом, будем его защищать до конца», — вторили участники собрания.
«Можно войти в историю, а можно в нее вляпаться»
Любопытно, что родительское собрание инициаторы слияния школ проигнорировали.
Не предоставили власти родителям и экспертного заключения, в котором была бы отражена целесообразность реорганизации учреждений. Нет экспертизы всех рисков, которые повлекут за собой новшества.
Мамы и папы учащихся считают решение соединить образовательные учреждения поспешным. Оно не мотивировано интересами детей, делается исключительно с точки зрения экономии средств и не более того. Но ведь образование подрастающего поколения как раз тот случай, когда не надо экономить.
«Можно войти в историю, а можно в нее вляпаться», — резюмировала одна из выстьупающих активисток.
После часового обсуждения проблемы родители решили бороться с «идеей фикс» управления образования на всех уровнях. Начат сбор подписей против объединения шестой, двенадцатой школ и двух детских садов. В ближайшее время обращение родителей будет передано главе города как учредителю всех муниципальных школ и в горсовет депутатов.
Общественность очень надеется, что ее не поставят перед свершившимся фактом объединения тех или иных учреждений. Ведь, по законам здравого смысла, решения в таких случаях должны принимать коллективы школ, родители и ученики, а никак не аппарат чиновников.
Мы следим за развитием ситуации!